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| 在反思中蜕变 | |
| 引用本文： | 郑红.在反思中蜕变[J].今日教育,2006(8):26-27. |
| 作者姓名： | 郑红 |
| 摘 要： | “让教师的教学有意义”是当今世界范围内学前教育理论研究者和实践工作者共同关注的命题。在这一背景下，催生了幼儿园课程改革，教育的价值取向已经发生了很大变化，如：从强调课程和教育活动的结果逐步转化为强调活动的过程，从强调教师传授学业知识和技能转化为强调儿童的发展和一般技能的获得，这些理念上的变化终将落实到课程实施这个核心环节上。 |
| 关 键 词： | 蜕变 学前教育理论 课程改革 世界范围 价值取向 教育活动 课程实施 强调 工作者 研究者 |
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