| 小学教育专业综合性特点的理论剖析 |
| |
| 引用本文： | 赵建梅.小学教育专业综合性特点的理论剖析[J].首都师范大学学报(社会科学版),2011(2). |
| |
| 作者姓名： | 赵建梅 |
| |
| 作者单位： | 新疆师范大学初等教育学院,新疆乌鲁木齐,830053 |
| |
| 基金项目： | 新疆社会科学基金项目“新疆少数民族小学教师队伍建设现状与对策研究”成果之一(06BMZ036) |
| |
| 摘 要： | 综合性是小学教育专业的特点之一。文章从适应小学生知识形成特点的需要、心理发展特点的需要与基础教育新课程改革的需要三方面分析了其综合性的原因,认为其综合性的内容涵盖多模块、文理兼融、理论与实践、知识传授与情感体验四个方面,并通过与专长性的关系,进一步论述了综合性在小学教育专业建设中的地位。
|
| 关 键 词： | 小学教育专业 综合性 理论剖析 |
A Theoretical Analysis of the Comprehensiveness in Primary School Teachers' Education |
| |
| Zhao Jianmei.A Theoretical Analysis of the Comprehensiveness in Primary School Teachers' Education[J].Journal of Capital Normal University(Social Science Edition),2011(2). |
| |
| Authors: | Zhao Jianmei |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ |
