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| 多元化:高师声乐教学改革探索 | |
| 引用本文： | 曾晓红.多元化:高师声乐教学改革探索[J].池州师专学报,2009(1). |
| 作者姓名： | 曾晓红 |
| 作者单位： | 池州学院艺术系; |
| 摘 要： | 高师音乐教育的目的是培养合格中小学音乐师资,而声乐教学又是高师音乐教育的一个重要环节,为了加强培养学生的声乐教学能力;适应不断深化的中小学音乐教学改革,针对目前高校招生规模不断扩大的形势,高师声乐教学的一对一模式必须进行改革。探索的途径表现在以下几个方面,(一)教学形式的多元化:如声乐集体课、声乐小组课、艺术实践课、声乐多媒体教学课;(二)教学方法的多元化:如讲授法、示范法、训练法、讨论法;(三)教学内容的多元化:如集体课教学内容、小组课教学内容、艺术实践课教学内容、声乐多媒体课教学内容。 |
| 关 键 词： | 多元化 音乐教育 艺术实践 声乐教学 |
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