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| 地理教学中创造性思维的培养与运用 | |
| 引用本文： | 陈红文.地理教学中创造性思维的培养与运用[J].池州师专学报,2002,16(3):90-90,101. |
| 作者姓名： | 陈红文 |
| 作者单位： | 安徽省淮北市第一中学235000 |
| 摘 要： | 全面实施素质教育是基础教育的发展方向。素质教育的核心是创新教育，培养学生的创造性思维是中学教育的重要任务。在地理教学中培养学生的创造性思维，对贯彻实施素质教育，培养学生创新意识和创新能力具有十分重要的意义。激发兴趣、打破思维定势、发散思维和辐合思维等对培养学生的创造性思维能力和获取丰富的地理知识至关重要。 |
| 关 键 词： | 地理教学 素质教育 创造性思维 培养学生 激发兴趣 基础教育 创新教育 贯彻实施 丰富 重要任务 |
| 文章编号： | 1008-7710(2002)03-0090-02 |
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