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| 高中生物教学生活化的体会 | |
| 引用本文： | 姜露.高中生物教学生活化的体会[J].学子,2013(11):67. |
| 作者姓名： | 姜露 |
| 作者单位： | 江苏南通市启秀中学 |
| 摘 要： | 新课程背景下,生活化教学已成了广大教师共同关注的话题。面对科技迅猛发展、社会竞争越来越激烈的现实,作为生物学教师的我们也深刻地认识到,教学仅仅以传授知识为目的已然跟不上时代的需要。因此,我们应更新自己的教育观和教学观,积极拉近教学内容与生活实际的距离,引导学生将理论、技巧和实践有机结合起来,让生物课程成为学生真实、生动的生活世界,在实施教学生活化的过程中,我有以下几点体会:一、教学情境生活化,拓展生物教学的环境教室里的学生并非一张一无所知的白纸,他们在平时 |
| 关 键 词： | 教学生活化 引导学生 有机结合 生物学教师 教学情境 生活化教学 生物教学 生活世界 新课程 教学内容 |
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