|
|||||
|
|
| 个性化自主实验：生物实验教学新思维 | |
| 引用本文： | 李通风,肖安庆.个性化自主实验：生物实验教学新思维[J].学子,2012(9):34-35. |
| 作者姓名： | 李通风 肖安庆 |
| 摘 要： | 在人教版高中生物学教材中,大量增加了＂探究活动＂＂探究性实验＂,力图促进学生学习方式的变革,培养提出问题、分析问题、解决问题的能力。然而生物实验教学的现状是：讲实验,看视频,就是很少做实验;没时间、课时紧,经费少,不做理由就是多;不要怨不要急,实际情况就如此。如何解决生物实验教学的屏障, |
| 关 键 词： | 生物实验教学 自主实验 个性化 解决问题的能力 思维 学生学习方式 生物学教材 探究性实验 |