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| 趣,低年级国学课堂的活力 | |
| 引用本文： | 杨丽娟.趣,低年级国学课堂的活力[J].学子,2015(3):45. |
| 作者姓名： | 杨丽娟 |
| 作者单位： | 江苏张家港市合兴小学 |
| 摘 要： | 为了传承经典,国学学习已经在小学掀起了一阵热潮。但我们发现很多课文内容涉及文言文知识,相对小学生而言难度较大,学生很难理解,更无法从中获得学习的快乐。因此,如何将教材内容与生活实际和学生的生活经验、生活游戏有机结合起来,让学生在生活中学国学,才可以消除学生对国学学习的畏惧感和倦怠感,唤起学生学习的作为兴趣。?一、创设生动的教学情境,让学生在乐趣中学习俗话说:"良好的开端是成功的一半。"如在教学《人之 |
| 关 键 词： | 畏惧感 倦怠感 课文内容 教学情境 课堂教学 《三字经》 声地 一遍遍 就这样 武术操 |
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