|
|||||
|
|
| 借鉴“苏格拉底教学法”,提高课堂“问”与“答”的时效性 | |
| 引用本文： | 彭光青,邬劲军.借鉴“苏格拉底教学法”,提高课堂“问”与“答”的时效性[J].学子,2012(7):42-43. |
| 作者姓名： | 彭光青 邬劲军 |
| 摘 要： | 一、问题提出的背景
＂The real object of education is to have a man in the condition of continually asking questions.＂这是流传在哈佛大学师生中的一句名言。其含义是说：教育的真正目的就是让人不断提出问题、思考问题。在目前的课堂... |
| 关 键 词： | 课堂教学 苏格拉底教学法 时效性 “问” 借鉴 提出问题 问题提出 REAL |