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| 也谈数学开展有效教学的做法 | |
| 引用本文： | 高小军.也谈数学开展有效教学的做法[J].读与写:教育教学刊,2015(1). |
| 作者姓名： | 高小军 |
| 作者单位： | 遵义师院附属实验学校 贵州 遵义 563002 |
| 摘 要： | 教师在备课环节中要有意识渗透课标、设法落实教学目标；要深层次挖掘教材，剖析学生学习的障碍；并做好课堂关键提问，引导学生突破难点的理解；注重计算能力及作图能力的培养。唯有不断钻研教材、研究学生，才能进一步搞好数学有效教学。 |
| 关 键 词： | 数学 有效教学 开展 做法 |
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