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| 分析大学英语三级成绩展开针对性英语教学若干建议 | |
| 引用本文： | 袁爱红.分析大学英语三级成绩展开针对性英语教学若干建议[J].读与写:教育教学刊,2012(1):30+48. |
| 作者姓名： | 袁爱红 |
| 作者单位： | 浙江师范大学 |
| 摘 要： | 本文对某职校一年级一个班学生的大学英语三级考试成绩进行了分析,阐述了职校英语教学中存在的问题与不足。从分析中可知大多数学生的英语各项能力得不到同等发展,而且学生的英语水平参差不齐,教师应该从实际出发结合学生自身的特点,在教学中注重学生弱项的教学与训练。同时在教学中应该纵观全局,照顾到大多数学生,尽量让每位学生都能跟上教学进度,从而全面提高学生的英语水平。 |
| 关 键 词： | 高职英语 教学 统计 |
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