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| 学生心理健康教育融于小学语文教学的思考和探究 | |
| 引用本文： | 马文珺.学生心理健康教育融于小学语文教学的思考和探究[J].读与写:教育教学刊,2021(7). |
| 作者姓名： | 马文珺 |
| 作者单位： | 甘肃省广河县对康小学 |
| 基金项目： | 临夏州教育科学“十三五”2020年度规划课题《对山区留守儿童心理健康教育的有效性研究—以广河县对康小学为例》,课题立项号LX【2020】GH241的阶段性研究成果。 |
| 摘 要： | 在素质教育的推动下,心理教育逐渐成为教育领域中非常重要的组成部分,应该加大对学生的心理调节,实施好心理教育,对学生的身心发展起到促进的作用。因此在当前,特别是在面对山区的留守儿童这一群体时,身为小学语文教师一定要不断加强心理教育的渗透,使得语文课程价值得到展现,对学生的全面和综合发展起到助力。 |
| 关 键 词： | 留守儿童 心理健康教育 小学语文 融合 |
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