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| 浅谈思想政治课教学的审美性 | |
| 引用本文： | 李建华.浅谈思想政治课教学的审美性[J].读与写:教育教学刊,2007,4(7):112-112,19. |
| 作者姓名： | 李建华 |
| 作者单位： | 贵州省桐梓县木瓜中学 贵州遵义563200 |
| 摘 要： | 马克思指出,人类的实践活动应该遵循"物种的尺度"、"内在尺度"和"美的规律的尺度",即真、善、美的尺度。真、善、美既相互区别,又相互联系,人们的实践活动符合真、善、美的尺度,就实现了合规律性、合目的性与审美性的统一。这是人类世世代代所追求的"尽善尽美"的理想境界。 |
| 关 键 词： | 思想政治 审美教学 美感 |
| 文章编号： | 1672-1578（2007）07-0112-02 |
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