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| 小学语文课堂教学开放性途径探析 | |
| 引用本文： | 张玉红.小学语文课堂教学开放性途径探析[J].读与写:教育教学刊,2012(6):222. |
| 作者姓名： | 张玉红 |
| 作者单位： | 江苏省淮安市楚州区实验小学 |
| 摘 要： | 小学语文课堂的开放性教学,旨在突出学生的主体地位,在教师指导和帮助下,最大限度地发挥学生的主观能动性,让学生在思考、探索、想象和创新中学习新知识,让整堂课程真正活跃起来。本文从若干个方面,探讨了小学语文课堂教学的开放性途径。 |
| 关 键 词： | 小学语文 课堂教学 开放性途径 背景 苏教版 |
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