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数学课堂教学有效性之我见
引用本文:
黄淼.数学课堂教学有效性之我见[J].读与写:教育教学刊,2014(24).
作者姓名:
黄淼
作者单位:
湖北省武汉理工大学 湖北 武汉 430070
摘 要:
随着新课程改革的不断深入,数学课堂以崭新的面貌出现在人们面前。首先本文简述了数学课堂教学有效性的含义,然后分析了出现数学课堂教学低效的原因,最后就如何提高数学课堂教学有效性笔者提出了自己的一些建议。
关 键 词:
课堂教学
有效性
原因
建议
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