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| 浅谈隐喻认知视角下的英语词汇教学 | |
| 引用本文： | 张媛.浅谈隐喻认知视角下的英语词汇教学[J].读与写:教育教学刊,2012(4):25+27. |
| 作者姓名： | 张媛 |
| 作者单位： | 陕西理工学院外语学院 |
| 摘 要： | 本文从认知范畴的角度论述了隐喻理论,探讨了隐喻应用于词汇学习中的理论基础及其作用,分析隐喻的认知机制与语言发展,在此基础上探讨隐喻认知在外语词汇教学中的运用。指出运用隐喻认知理论可以使词汇学习方法更符合人类的认知规律,有助于促进对词汇的深层次理解。 |
| 关 键 词： | 隐喻 英语词汇教学 隐喻性构词 |
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