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| 双减政策下如何渗透生活中的数学 | |
| 引用本文： | 陈翠霞.双减政策下如何渗透生活中的数学[J].读与写:教育教学刊,2022(9). |
| 作者姓名： | 陈翠霞 |
| 作者单位： | 福建省漳平市永福中心学校 |
| 摘 要： | 为提高数学教学的质量,教师应在教学中不断更新自己的教学方法,提高数学对学生的吸引力。数学是学生锻炼自己的思维,科学认识世界的工具,教师在教学中应以生活化教学策略为依据,提高学生在数学学习中的兴趣,鼓励并引导学生发挥自己的学习主动性。双减政策下的小学数学教学需要教师抓住数学学科的本质和特点,为学生精心设计生活化教学原则,实现双减策略的教学要求和数学学科的教学要求,因此,本文主要探究双减政策下小学数学教学中渗透生活化教学的策略。 |
| 关 键 词： | 双减政策 小学数学 生活化教学 途径 |
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