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| 试论近代数学史与创新 | |
| 引用本文： | 吴志红.试论近代数学史与创新[J].读与写:教育教学刊,2015(8). |
| 作者姓名： | 吴志红 |
| 作者单位： | 福建省南安市龙泉中学 福建 南安 362304 |
| 摘 要： | 虽然近代数学史它在中学教学上不作要求，但是我在数学教学上特别重视，因为数学史是关于这门学科产生和发展的历史，它不仅可以告诉我们当前的数学知识是由谁发明创造的，而且还能告诉我们它们当时是如何出现在人们头脑中的－－即如何产生的，它不但可以告诉我们它们如何发展的，而且还可以告诉我们它们在发展过程中＂拐了几个弯儿＂。不仅可以让学生产生学习兴趣，更能明确这些理论的产生、发展、形成、完善的脉络与方法，还对学生的创新能力有着十分重要的作用，我们来看看近代数学这一曲折的发展历程。 |
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