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| 自然地理学科通识教育初探 | |
| 引用本文： | 陈永金,张东,董杰,刘加珍,许静.自然地理学科通识教育初探[J].读与写:教育教学刊,2011,8(1):61-62. |
| 作者姓名： | 陈永金 张东 董杰 刘加珍 许静 |
| 作者单位： | 陈永金,董杰,刘加珍,许静(聊城大学环境与规划学院,山东,聊城,252059);张东(山东省郯城县沙墩中学,山东,郯城,276100) |
| 摘 要： | 通识教育是培养学生健全人格和全面发展的教育,在自然地理学科加强通识教育具有重要的现实价值和长远意义。本文结合课堂教学实际对自然地理学的通识教育进行了初步探索,认为,要在高素质教师队伍的建设、传授知识和思想教育结合,激发培养学生独立思考,理论和实践结合以及考核评价改革方面进行试验探索。 |
| 关 键 词： | 自然地理学 通识教育 创新 |
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