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| 小学语文预习活动的效果提升探究 | |
| 引用本文： | 李举.小学语文预习活动的效果提升探究[J].读与写:教育教学刊,2021(10). |
| 作者姓名： | 李举 |
| 作者单位： | 黑龙江省伊春市伊美区黎明小学 |
| 摘 要： | 在整个小学阶段的语文过程中,一直都有课前预习这样的教学环节,这是语文教学的优良传统。课前的预习确实为实际的教学环节提供了许多便利,成为语文教学的重要组成部分,在这过程中,教学效果得到了显著提升,学生的自主学习能力也得到了锻炼和培养,起到了一举多得的作用。 |
| 关 键 词： | 小学语文 预习效果 教学策略 |
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