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| 中学语文课堂情境式古诗文教学实践 | |
| 引用本文： | 黄丹莉.中学语文课堂情境式古诗文教学实践[J].读与写:教育教学刊,2021(2). |
| 作者姓名： | 黄丹莉 |
| 作者单位： | 广东省惠州市博罗县华侨中学 |
| 摘 要： | 情境式教学,可以让学生更容易读懂古诗文,更好地激发学生读古诗文的热情,同时可以更进一步了解作者的思想感情。笔者将自己的古诗文教学实践分成了朗读情境、歌曲情境、画面情境、故事背景情境、剧本情境这五部分。 |
| 关 键 词： | 情境式教学 古诗文 教学实践 |
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