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| 基于核心素养下中小学语文课外阅读教学策略探讨 | |
| 引用本文： | 温宁.基于核心素养下中小学语文课外阅读教学策略探讨[J].读与写:教育教学刊,2021(11). |
| 作者姓名： | 温宁 |
| 作者单位： | 河北省宁晋县教育科学研究所 |
| 摘 要： | 随着我国经济社会的发展,人们对学生的综合素质能力水平的要求也变得越来越高了。对于中小学语文课外阅读教学而言,基于核心素养来对课外阅读教学策略进行探讨不仅可以增进学生的课外知识,开阔学生的眼界,而且还能使得学生形成良好的阅读习惯,感受语文课外阅读的魅力,这对于学生综合素质能力水平的培养和提高而言有着重要的作用和意义。但是据笔者了解,目前有很多中小学语文教师不知道如何基于核心素养来对课外阅读教学策略进行探讨,甚至有一部分的小学语文教师没有意识到基于核心素养来对课外阅读教学策略进行探讨的重要性和作用,这不利于培养和提高学生的语文综合素质能力水平。基于此,本文通过说明在中小学语文课外阅读教学中存在的问题,并根据相关的问题来制定出相关的教学策略,希望能够给相关的中小学语文教师提供参考。 |
| 关 键 词： | 核心素养 中小学语文 课外阅读 教学 策略 |
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