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| 如何利用道德与法治课堂培养学生的家国情怀 | |
| 引用本文： | 蒋淑英.如何利用道德与法治课堂培养学生的家国情怀[J].读与写:教育教学刊,2021(6). |
| 作者姓名： | 蒋淑英 |
| 作者单位： | 福建省三明市尤溪七中 |
| 摘 要： | 从“国家”二字来看,是先有国后有家,有了祖国强大的保护才有家庭的幸福温暖。家国情怀是我们中华民族的传统美德,是人们对国家的一种深厚的情感,只有在国家的保护之下,人们才能安居乐业。初中道德与法治的教学不仅仅是为了提高初中生的道德法律意识,还要帮助学生树立家国情怀的意识。因此教师应该注重道德与法治的课堂教学,在教学中国渗透家国情怀的教育,本文主要针对道德与法治的课堂中培养学生家国情怀的教学策略进行了阐述。 |
| 关 键 词： | 道德与法治 家国情怀 教学策略 |
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