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| 试论幼儿园早期阅读中教师的角色定位 | |
| 引用本文： | 朱彬.试论幼儿园早期阅读中教师的角色定位[J].读与写:教育教学刊,2021(6). |
| 作者姓名： | 朱彬 |
| 作者单位： | 江苏省昆山市花桥国际商务城启航幼儿园 |
| 摘 要： | 当前需要清晰地认识到的一点就是,尽管《世界图解》在早期阅读的领域具有举足轻重的作用,但这一绘本的发展衍变过程中出现了许多的问题,本文认为当前其作为儿童的益智类书籍的属性并没有发生实质性的改变。因此,从当前这一角度而言,佩·诺德曼认为:“绘本是儿童文学最常见的形式,也是一种几乎专门为孩子保留的形式”。那么,本文从上述的国外专家的意见中能够看出“绘本”这种特殊的读物不仅仅具有十分丰富的图画,能够激发孩子们读书的兴趣,其以灵动性的表现方式,表现出了文字难以表现出的内涵与意蕴,因此教师需要充分意识到绘本在早期阅读翻译语言研究中的作用。 |
| 关 键 词： | 早期阅读 幼儿 语言 活动 |
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