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| 新课程标准下的小学语文低段字理识字教学方法研究 | |
| 引用本文： | 王俊玲.新课程标准下的小学语文低段字理识字教学方法研究[J].读与写:教育教学刊,2021(3). |
| 作者姓名： | 王俊玲 |
| 作者单位： | 广东省深圳市福田区（荔园教育集团）众孚小学 |
| 摘 要： | 字理识字教学方法以文字学中的汉字构字原理为基础,运用汉字音形义的关系进行识字教学。这种教学方法不仅可以增强识字教学的趣味性,更提高了识字效率,能够帮助学生更好地理解达成新课标中的学习要求。本文深入分析了字理识字教学方法的科学性与局限性,根据不同类型的汉字提出了不同的字理识字教学方法,并指出其在新课程标准下的重要意义。 |
| 关 键 词： | 小学语文 字理 识字 教学方法 |
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