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| 初中数学课堂教学例谈 | |
| 引用本文： | 陈媛.初中数学课堂教学例谈[J].读与写:教育教学刊,2013(3):107. |
| 作者姓名： | 陈媛 |
| 作者单位： | 江苏省南京市金牛湖初级中学 |
| 摘 要： | 1案例背景在初中的数学课堂上,最难的就是图形与证明,学生束手无策,教师一筹莫展!每到这种时刻,教师就必须绞尽脑汁,想法设法地勾起学生的兴趣。一节课下来,有的时候笔者会沾沾自喜,觉得今天的课堂反应很好,然而到了考试的时候才发现学生很多知识都没有掌握。怎么才能让孩子们开心的学习并掌握这一部分内容呢?赫尔巴特指出:"有时教师只需在某些事情上给学 |
| 关 键 词： | 学生 数学课堂教学 教师 相似三角形 案例 学习 课堂反应 赫尔巴特 题目 初中 |
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