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提高初中作文教学有效性的措施探讨

引用本文：	杨建林.提高初中作文教学有效性的措施探讨[J].读与写:教育教学刊,2013(4):115.

作者姓名：	杨建林

作者单位：	广东省梅州市梅县梅南中学

摘要：	对初中作文存在的问题进行了论述,认为存在着作文教学模式化、程序化、缺乏互动等问题,认为应通过生活化命题、借鉴范本布局谋篇、有目的增加阅读来提高作文水平。
关键词：	初中作文教学模式化阅读
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