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| 德育实效性的问题审理与路径探析——基于涂尔干道德教育理论的视角 | |
| 引用本文： | 马艳云,董海霞.德育实效性的问题审理与路径探析——基于涂尔干道德教育理论的视角[J].教育科学论坛,2013(2):60-62. |
| 作者姓名： | 马艳云 董海霞 |
| 作者单位： | 渤海大学教育与体育学院,辽宁锦州121013 |
| 摘 要： | 德育实效性是衡量道德教育成功与否的标准之一，当前德育实效性存在的问题表现为道德教育形式单一；道德教育中“人的缺失”；道德教育体系不完善以及道德教育要求不一致等方面，、涂尔干道德教育的相关理论富有重要价值和启示：要提高德育实效性需要构建隐性与显性互补的德育课程体系；要建立“回归生活世界”的德育理论；要建设完善的道德规范和制度伦理体系以及保持道德教育的一致性。 |
| 关 键 词： | 涂尔干 道德教青 德育实效性 |
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