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| 新高考背景下高中生学业发展指导模型探索 | |
| 引用本文： | 王曦.新高考背景下高中生学业发展指导模型探索[J].教育科学论坛,2021(1). |
| 作者姓名： | 王曦 |
| 作者单位： | 北京教育学院石景山分院 |
| 基金项目： | 北京市教育科学规划重点课题“高中生学业发展指导研究”(ABA14021)。 |
| 摘 要： | 新高考改革要求把高中学习与国家人才培养需求相结合。构建全员、全过程的高中学业发展指导模式,可从学业规划、学业能力、综合能力和自我管理四个方面着手,通过制定学业规划打通高中学习与未来发展的通道;通过学业发展系列课程、主题班会和学科渗透提升学生的学业能力;通过实践活动和研究性学习提高学生的综合能力;通过时间管理和自我监控提高学生的自我管理能力。 |
| 关 键 词： | 学业发展指导 新高考改革 高中学校 |
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