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| “假说-演绎”法在高中生物新课程中的应用 | |
| 引用本文： | 刘鑫.“假说-演绎”法在高中生物新课程中的应用[J].教育科学论坛,2011(10):14-16. |
| 作者姓名： | 刘鑫 |
| 作者单位： | 遂宁市高级实验学校,四川遂宁,629000 |
| 摘 要： | 假说-演绎法不仅仅是科学家进行科学研究的方法，也是学生认识客观事物、理解客观规律的重要的科学探究方法。假说-演绎法应用于高中生物教学不仅可以帮助学生学习理解相关知识，体验科学研究的过程，还可以锻炼学生的逻辑推理能力。 |
| 关 键 词： | 假说-演绎法 孟德尔豌豆杂交实验 科学方法 |
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