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| 新课程高中数学教学“数学文化”渗透之思考 | |
| 引用本文： | 李小蛟.新课程高中数学教学“数学文化”渗透之思考[J].教育科学论坛,2010(3):17-19. |
| 作者姓名： | 李小蛟 |
| 作者单位： | 成都市树德中学,成都,610019 |
| 摘 要： | 高中数学新课程即将在四川省实施，数学文化的价值越来越得到广大教师的重视。如何在课堂教学中渗透数学文化，使学生在学习数学过程中体味数学文化，感受文化渐染，产生文化共鸣，从而实现数学的文化教育功能，是新一轮课程改革提出的新问题。 |
| 关 键 词： | 数学文化 教学 重要性 |
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