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| 基于STEM教育的校本课程教学实践探究 | |
| 引用本文： | 何容,江维维.基于STEM教育的校本课程教学实践探究[J].教育科学论坛,2019(20):16-18. |
| 作者姓名： | 何容 江维维 |
| 作者单位： | 四川师范大学附属上东小学,成都,610110;四川师范大学附属上东小学,成都,610110 |
| 摘 要： | 2017年发布的《中国STEM教育白皮书》表明,结合各地的教育教学实践,STEM教育有助于培养学生的科学探究能力、创新意识、批判性思维、信息技术能力等未来社会必备的技能和创新能力,并有可能在学习者的未来生活和工作中持续发挥作用1]。将STEM教育的相关内容融入校本课程,对校本课程的教学方式加以变革,可以帮助学生更好提高技能。 |
| 关 键 词： | 教育教学实践 校本课程 实践探究 课程教学 科学探究能力 信息技术能力 批判性思维 创新意识 |
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