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| 基于数学理解模型的高考导数模块分析 | |
| 引用本文： | 林诗亭,周仕荣,王艳.基于数学理解模型的高考导数模块分析[J].高中数学教与学,2024(4):55-57+51. |
| 作者姓名： | 林诗亭 周仕荣 王艳 |
| 作者单位： | 闽南师范大学数学与统计学院 |
| 摘 要： | 本文利用“超回归”数学理解模型分析2023年全国新高考Ⅱ卷的一道关于导数的题目，并对数学教学提出“螺旋式”安排教学、注重启发式教学、促进反思学习、构建知识脉络等建议. |
| 关 键 词： | 数学理解 高考试题 数学教学 |
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