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| 善于将学生的想法“挤”出来 | |
| 引用本文： | 俞泰鸿.善于将学生的想法“挤”出来[J].高中数学教与学,2011(2). |
| 作者姓名： | 俞泰鸿 |
| 作者单位： | 江苏省南京市第二十七高级中学; |
| 摘 要： | <正>南京师大附中著名的特级教师马明曾经说过:"教师应有一种本领:通过提问,能把学生头脑中模糊、甚至错误的认识‘挤’出来.这与有经验的医生一样,能把病人的病根找到,尽管这种课不能对答如流,但这种课有生气."其实,课堂教学中教师不仅要把学生头脑中的错误认识"挤"出来,还要把学生的对问题的想法也"挤"出来.那么如何"挤"出学生的想法呢?关键是要设计好教学中的问题."设计好一个初始问 |
| 关 键 词： | 创设情境 自变量 错误认识 设计分析 特级教师 指数函数 函数关系 学生头脑 教学设计 幂函数 |
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