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| 基于数学核心素养的概念教学——以“抛物线及其标准方程”教学为例 | |
| 引用本文： | 赵天玺.基于数学核心素养的概念教学——以“抛物线及其标准方程”教学为例[J].高中数学教与学,2020(3):1-4. |
| 作者姓名： | 赵天玺 |
| 作者单位： | 安徽省界首第一中学 |
| 基金项目： | 2018年安徽省阜阳市教育科学规划立项课题“基于数学核心素养培养的高中数学概念教学实践研究”(课题编号:FJK18018)研究成果之一。 |
| 摘 要： | 《普通高中数学课程标准(2017年版)》(下称《标准(2017年版)》)指出"基于数学学科核心素养的教学活动应该把握数学的本质,创设合适的教学情境、提出合适的数学问题,引发学生思考与交流,形成和发展数学学科核心素养."数学是思维的科学,概念是思维的细胞,概念教学是培养学生数学核心素养的重要载体.下面,将北师大版"抛物线及其标准方程"教学设计呈现如下,恳请同行斧正. |
| 关 键 词： | 数学核心素养 标准方程 数学学科核心素养 概念教学 抛物线 教学情境 数学的本质 教学设计 |
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