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| 高职高专大学英语学习评价体系的构建 | |
| 引用本文： | 刘鹏.高职高专大学英语学习评价体系的构建[J].内蒙古电大学刊,2008(3):79-80. |
| 作者姓名： | 刘鹏 |
| 作者单位： | 焦作师范高等专科学校,外语系,河南,焦作,454000 |
| 摘 要： | 作为衡量教学成功与否的主要依据和手段，教学评价体系将评价考核的信息及时地反馈到教学的每个环节，对大学英语教学的实施具有很强的导向和质量监控作用。结合教学理论和实践，建立和完善科学合理的教学及评价体系，对大学英语教学质量进行有效监控，使评价更好地促进教学，并激发学生学习的积极性和主动性。 |
| 关 键 词： | 形成性评价 终结性评价 自主学习模式 学习评价体系 |
| 文章编号： | 1672-3473(2008)03-0079-02 |
| 修稿时间： | 2007年5月20日 |
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