|
|||||
|
|
| 小学低年级数学教学中生活情境创设的研究 | |
| 作者单位： | ;1.兰州市皋兰县魏家庄小学 |
| 摘 要： | 重点分析小学低年级数学教学活动中创设多元化教学情境的方法。教学情境创设主要就是指教师为实现既定的教学目标,在课堂教学活动中应用和教学内容紧密相关的生活场景,进而提升教学效率的教学手段和方法。对小学低年级数学教学来说,由于小学低年级学生在课堂教学活动中更容易出现注意力分散等问题,因此教师应用学生感兴趣的教学情境更利于吸引学生注意力,实现既定教学目标。因此着重分析小学低年级数学教学活动中创设多元化教学情境的方法。 |
| 关 键 词： | 小学低年级数学 教学情境创设 解决方案 |