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| 如何在分数和百分数的比较中建构百分数的意义 | |
| 作者单位： | ;1.甘肃省兰州市安宁区华中师范附属实验学校 |
| 摘 要： | 让学生经历从实际问题中抽象出百分数的过程,理解百分数的意义;利用分数和百分数的差别,用大量生动具体的实例引发学生对百分数的进一步思考和质疑,分数和百分数的最大区别就在于百分数仅仅表示两个数量之间的倍数关系,不表示具体的数量。百分数表示一个数是另一个数的百分之几,也叫百分率或百分比。这种数学中的倍数关系是源于生活而高于生活的,从生活中提取和抽象出来的,使学生真正掌握百分数的数学价值。 |
| 关 键 词： | 分数 百分数 倍数关系 |