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| 农村学校体育新课标实施的问题及对策 | |
| 引用本文： | 周策.农村学校体育新课标实施的问题及对策[J].华夏少年(简快作文 ),2006(Z1). |
| 作者姓名： | 周策 |
| 摘 要： | 新的体育与健康课程标准在课程理念、课程标准、教学内容、课程实施、课程资源的开发和利用以及学生学习评价等方面有了很大变化,对广大农村中小学体育教育来说,目前还存在很多问题,阻碍新纲要的顺利实施。一、部分体育教师整体素质不高。体育课程改革的关键和重要环节是体育与健康课程的实施,体育教师则是课程的主要实施者,是课程实施的主体。因此,体育教师的素质是决定新课程改革成败的关键。但是,目前,从农村学校体育教师队伍的构成上来看,呈现年龄偏高、学历偏低的特点。在偏僻的农村学校还存在代课教师、非师范类教师,体育教师整体素质不高;部分体育教师思想观念落后,教师缺少自学自研,缺乏新课程专业引领,教学手段缺乏先进性,部分领导者素质较低。 |
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