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| 小学语文低年段字源识字教学的意义与方法 | |
| 作者单位： | ;1.深圳市龙华区潜龙学校 |
| 摘 要： | 字源识字法是指对汉字的本源进行追溯,通过观察和学习汉字的演变来认识汉字的构造和意义的一种教学方法。这种教学方法能够将汉字最初的形象呈现出来,让学生从形象到抽象逐步地认识汉字,直观地认识和理解汉字。识字教学方法非常符合小学低段学生的具象思维,能够从视觉上刺激学生的感官,提升低段学生的识字效率。对字源识字进行介绍,并阐述低年级字源识字教学的操作方法、素材寻找方法,希冀能有效提升语文低年级识字教学质量。 |
| 关 键 词： | 小学语文 低年级 字源识字 实施方法 |