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| 关注听障学生课堂体验,灵活运用多种教学方法——倾力打造聋校信息技术高效课堂之我见 | |
| 作者单位： | ;1.山西省晋中市特殊教育学校 |
| 摘 要： | 信息技术是一门实践性、操作性很强的学科,而聋生由于听力障碍,接受知识只能通过视觉和触觉,只靠演示、讲解的教学方法,很难达到理想的教学效果,更无法实现高效的教学课堂。那么,如何实现聋校信息技术高效课堂呢?经过多年的探究,认为在聋校信息技术教学中,只要能有效关注聋生课堂体验,灵活运用多种教学方法,就一定会构建出适合聋儿发展的信息技术高效课堂。 |
| 关 键 词： | 信息技术 关注课堂 教学方法 高效课堂 |