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| 《圆的周长》教学设计 | |
| 作者单位： | ;1.江苏省句容市华阳实验小学 |
| 摘 要： | <正>教学目标]1.使学生经历操作、猜想、测量、计算、验证、讨论和归纳等数学活动的过程,推导圆的周长公式,并能正确计算圆的周长,解决简单的实际问题。2.理解圆周率的含义,知道圆周率的近似值,了解人类研究圆周率的有关史料,感受数学文化。教学重点]推导并总结出圆周长的计算公式。教学难点]深入理解圆周率的意义。教学过程]一、情境导入今天,老师想和同学们一起欣赏一张图片。(课件出示校园操 |
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