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| 小学语文情境化课堂中的识字教学方法分析 | |
| 作者单位： | ;1.永登县武胜驿镇富强小学 |
| 摘 要： | 识字教学是小学语文课堂教学中的重点内容,对学生打好学习基础具有十分重要的影响。但由于小学生的知识接受能力有限,在识字过程中或多或少会存在一些困难,面对这种现状,小学语文教师要通过创设情境化课堂来促进识字教学的水平提升,促进学生的语文能力提高。简要分析了小学语文情境化课堂中的识字教学方法,以供参考。 |
| 关 键 词： | 小学语文 识字教学 情境化课堂 |
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