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| 幼儿阅读能力培养的策略和方法研究 | |
| 作者单位： | ;1.河南省平顶山市平东幼儿园 |
| 摘 要： | 早期阅读能够激发幼儿的学习兴趣,提高幼儿的学习能力,既是从口语转向书面语言学习的有效途径,也是形象思维向逻辑思维发展的一种启蒙教育。因此,培养幼儿对阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯,提高幼儿阅读的技能和水平,进而培养幼儿自主阅读的能力,是目前幼儿园工作中的一项重要内容。教师要善于运用多种方法,让幼儿园教学活动和家庭教育充分结合,使幼儿能够在接受科学阅读训练的同时,切实感受到阅读的快乐。 |
| 关 键 词： | 阅读环境 阅读习惯 阅读指导 |