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| 评价文化:为课改纵深发展提供动力——广州市番禺区课程改革新进展 | |
| 引用本文： | 黄淑华,姜涛.评价文化:为课改纵深发展提供动力——广州市番禺区课程改革新进展[J].华夏少年(简快作文 ),2008(10). |
| 作者姓名： | 黄淑华 姜涛 |
| 作者单位： | 广州市番禺区教育局教研室; |
| 摘 要： | 从2003年秋季开始,我区九年义务教育阶段起始年级、起始学科全面进入基础教育课程改革实验。为应对新一轮课程改革的挑战,顺应教育形势的发展步伐,我们在区委、区政府、区教育局领导的高度重视和正确领导下,全面贯彻执行国家课程计划。通过整体推进,突出特色,推动新课程实施;通过多元开发,多维建构,实现课改新发展。 |
| 关 键 词： | 发展性教学 番禺区 评价研究 新课程实施 教师 教学评价体系 教育教学质量 新一轮课程改革 发展性评价 广州市 |
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