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一本承载课程人的责任和智慧的刊物

摘要：	全国基础教育类核心期刊中国教育学会课程与教学专业委员会指导月刊大16开邮发代号22—198适合一线教师、专家学者、教研员、教育行政人员阅读参考及图书馆、阅览室收藏
关键词：	新课程图书馆教育行政人员课程与教学中国教育学会基础教育邮发代号阅览室核心期刊专业委员会
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