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| 科学人文素养教育在初中数学课堂中的实践与研究 | |
| 引用本文： | 刘云龙.科学人文素养教育在初中数学课堂中的实践与研究[J].华夏少年(简快作文 ),2015(5). |
| 作者姓名： | 刘云龙 |
| 作者单位： | 湖北省恩施州巴东县东壤口镇初级中学 |
| 摘 要： | 科学人文教育是新世纪新教育的价值观,有科学精神的人文教育,才是有价值的人文教育;有人文精神的科学教育,才是有价值的科学教育.科学教育与人文教育,两者紧密相关,在新世纪应相互渗透,走向整合.数学教学,使学生理解知识仅仅是一个方面,更主要的是要培养学生的思维能力,掌握数学的思想和方法.我觉得加强数学教学中的变式训练对培养学生数学思维能力有很大的帮助.变式其实就是创新. |