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| 刻童心画意 印童言版趣——谈“六环递进教学法”在黑白木刻教学中的实践研究 | |
| 作者单位： | ;1.浙江省杭州市萧山区衙前农村小学校 |
| 摘 要： | 通过对"激发兴趣—欣赏交流—模仿练习—创作实践—展示评价—拓展延伸"即"六环递进教学法"的研究来满足高段学生日益增长的求知欲,使学生体验尝试黑白木刻的表现方法和审美规律,并能从生活角度出发,进行自我表现的艺术创造活动,促进学生综合实践能力的发展。 |
| 关 键 词： | 六环递进教学法 黑白木刻 实践研究 |
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