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| 经历学习过程享受生命乐趣 | |
| 引用本文： | 孙建华.经历学习过程享受生命乐趣[J].华夏少年(简快作文 ),2011(1). |
| 作者姓名： | 孙建华 |
| 作者单位： | 山东省乳山市乳山口镇初级中学 |
| 摘 要： | 生命化课堂不是一种教学模式或教学方法,而是一种教育理念、一种教育思想,是一种理想的教学状态.初中物理课堂教学应当把以人为本作为基本理念,把丰富师生生命的内涵作为宗旨,把对生命的终极关怀作为本质特征,把成全所有生命各不相同的发展目标作为最根本的目的,尊重生命的存在和差异,开发每一个生命蕴藏的潜能,提升每一个生命的价值,让课堂上的每一个生命在学习生活中都能焕发出生命的活力,体验着自己的生存状态,享受着生命的快乐和学习生活的乐趣. |
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