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| 利用生活情境开展小学数学教学策略 | |
| 作者单位： | ;1.甘肃酒泉市肃州区银达学区 |
| 摘 要： | 情境教学在数学课堂中的应用可以有效建立数学知识和实际生活之间的关联,从而帮助学生在数学中认识生活,在生活中感知数学。数学老师要结合小学生的认知能力构建他们能理解的生活情境,并通过数学知识的运用来解决问题。开展生活情境教学必将为推动小学数学课堂带来新的改变,并为学生学习打下良好的学科基础。 |
| 关 键 词： | 生活情境 小学数学 策略 |
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