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| 从知识的分类谈生物学教学设计 | |
| 引用本文： | 肖帮裕.从知识的分类谈生物学教学设计[J].学科教育,2004(3):46-48,F003. |
| 作者姓名： | 肖帮裕 |
| 作者单位： | 广西师范大学生命科学学院，广西桂林541004 |
| 摘 要： | 当代信息加工学习理论把人类的知识分成两类：陈述性知识和程序性知识。这两类知识在人脑中的表征和贮存方式是不一样的。因此，获得的方式也不同。生物学教学内容如何根据这两类知识进行教学设计，提高学与教的有效性，是现代教学设计技术的基本内容之一。 |
| 关 键 词： | 信息加工理论 知识分类 生物学 教学设计 教学内容 中学 |
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